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EDUCNET, Portail de l'Education Nationale (France) sur l'Enseignement avec les Technologies de l'Information et de la Communication, vient de mettre en ligne une nouvelle ressource indispensable sur le thème Education aux médias et à l'Internet avec un dossier sur le sujet.

Au sommaire : un choix commenté de sites Web spécialisés. En préambule, une définition de l'éducation aux médias et comment cette thématique peut s'insérer dans le système éducatif avec les compétences spécifiques devant être mises en jeu chez les élèves.

Comment devenir un citoyen responsable dans une société de plus en plus ancrée dans le numérique ? Via la présentation de sites spécialisés, de scénarios pédagogiques et différentes ressources Internet, le dossier Education aux médias et à l'Internet d'EDUCNET cherche à montrer des pistes de décryptage des médias (presse écrite et audiovisuelle, Internet) pour développer un recul critique nécessaire pour se forger sa propre opinion.

En proposant un large panel d'approches (pédagogique, culturel et juridique) et une bibliographie/webographie exhaustive, ce dossier constitue un excellent point de référence non seulement pour mener des activités sur l'Education aux médias et à l'Internet dans un cadre scolaire mais aussi au sein d'EPN (Espaces Publics Numériques).

"Comment Google a transformé nos cerveaux", c'est la couverture et le dossier phare de l'édition de septembre 2009 du magazine Chronic'Art qui s'intéresse au géant de Moutain View en Californie ; une lecture très intéressante.

Depuis 1996, l'empire Google sous la houlette de ses créateurs Larry Page et Sergey Brin tisse sa toile de façon impressionnante. Non seulement, Google a bouleversé le marché de la recherche sur le Web mais depuis quelques années, ses activités se sont  fortement diversifiées.

L'empire Google omniprésent et omniscient

Google impressionne. Google fait peur. Google est critiqué tout autant que l'ogre Microsoft il y a quelques années. Google est-il la nouvelle bête noire de notre monde technologique ? Google est avant tout le leader incontesté de la recherche sur Internet. Ses parts de marché sont écrasantes (à l'exception de l'Asie).

En Amérique du Nord, "Google" est un verbe et en Europe francophone, "utiliser Google" se substitue à se servir d'un moteur de recherche pour les jeunes générations... A se demander si le terme "moteur de recherche" a encore un sens pour les moins de 18 ans ? Google est devenu la voie quasi-unique et automatisée de recherche sur le Web pour le grand public malgré la perfectibilité de l'outil, de son indexation et des classements effectués.

Google via son système publicitaire et le PageRank des sites a quasiment droit de vie et de mort sur l'audience de bien des sites Internet. Google s'est aussi imposé de par sa praticité et un sens de l'ergonomie : outils dépouillés gratuits, fond blanc virginal comme image de marque et côté "cool" d'outils souvent non finalisés avec implémentation de fonctions supplémentaires au fur et à mesure des mois.

La vague Google

L'empire Google comprend aussi le webmail Gmail, la suite bureautique en ligne collaborative Google Docs, Google Agenda, un agrégateur de flux baptisé Google Reader, la solution de blogs gratuite Blogger, une série d'outils statistiques (FeedBurner, Google Analytics...), une offre cartographique (GoogleMaps, GoogleEarth...), le projet de numérisation de livres Google Books et Print, la plateforme d'hébergement et de diffusion de vidéos YouTube, la plateforme d'actualités Google News et plus récemment l'encyclopédie collaborative Knol, le navigateur Internet Google Chrome et un outil hybride relationnel liant messagerie électronique - e-mail - statut intitulé Google Wave en bêta, etc. etc. La liste semble sans fin.



Les premières failles dans le système Google

Google invente, innove, teste... Et Google tend à phagocyter le Web. Seule ombre au tableau coloré de la réussite économique de la méga-entreprise américaine, la non-existence en son sein d'un réseau social leader mondialement et la non prise en compte effective du Web en temps réel dans des résultats de recherche.

Facebook, Twitter et leurs écosystèmes sont aujourd'hui un problème pour Google, une concurrence et une menace de grignotage de parts de marché significatives dans le secteur de la recherche sur Internet. Mais...

Peut-on critiquer Google ?

Peut-on faire aujourd'hui sans Google ? Doit-on adopter une attitude critique vis-à-vis de Google ? Bien évidemment que oui et il appartient notamment aux animateurs multimédia en Espaces Publics Numériques de faire prendre conscience aux publics des alternatives existantes en matière de recherche autres que Google tout comme des solutions d'outils en ligne équivalentes à l'offre pléthorique du géant Californien.

Peut-on critiquer Google ? Chronic'Art décortique le phénomène Google avec un dossier de 9 pages : "Google de Bois" qui a le mérite de faire réfléchir et de s'interroger sur la machine Google dans son ensemble. Voici quelques extraits de ce dossier.

Google nous rend-t-il stupide ?

Au départ de cette série d'articles, le rappel de l'article de Nicholas Carr, essayiste américain publié en juin 2008 pour la revue Atlantic : "Is Google making us stupid ?" ("Google nous rend-t-il stupide ?") qui critique vivement le géant Californien et qui s'interroge notamment sur notre utilisation du Web d'aujourd'hui :

"Il semble que le Net érode ma capacité de concentration et de réflexion. Mon esprit attend désormais les informations de la façon dont le Net les distribue : comme un flux de particules s'écoulant rapidement. Auparavant, j'étais un plongeur dans une mer de mots. Désormais, je fends la surface comme un pilote de jet-ski (...)

Nous sommes devenus l'équivalent humain du traitement de texte : nous déplaçons d'énormes quantités de texte et de souvenirs très rapidement, mais nous sommes incapables de nous intéresser à leur sens, à leur profondeur, de nous adonner à la lecture attentive des écrits, comme il est impératif de le faire avec les livres. L'écriture et la lecture sont supplantés par le zapping et le copié-collé."

Autre vision de Google, celle de Mark Prensky, consultant dans le domaine de l'Education, souvent considéré (à tort) comme créateur de l'expression "Digital Natives" (les natifs du numérique) qui livre une vision optimiste voire naïve du Web d'aujourd'hui :

"Parce que tout, une fois numérisé, peut être déniché, la vie privée, telle que nous l'avons connue à l'ère pré-numérique, va disparaître à l'avenir. Nous devons tous apprendre à vivre avec ça et ça n'a rien à voir avec Google, blâmé parce qu'il est puissant et toujours sur le devant de la scène".

"(Les créateurs de Google) travaillent pour (et non pas contre) l'humanité en améliorant la disponibilité, la circulation et l'analyse de l'information, même s'il s'agit de faire de l'argent, en priorité, via ce processus - so what ?".

Les 6 tables de la Loi Google

Après une mise en perspective agrémentée de citations, Chronic'Art décline sur un mode ironique (mais qui ne manque pas de sens) les 6 tables de la loi Google :

1. Une recherche doit aller vite : Elle ne tient que par son résultat
2. L'information doit être accessible partout, tout le temps
3. Tout mérite d'être vu et connu
4. Des mots valent plus que d'autres
5. Le robot est le meilleur ami de l'homme
6. Je suis ce que je cherche

Google comme robot-lecteur

Cyril De Graeve donne ensuite la parole à Alain Giffard, haut fonctionnaire français, spécialiste des technologies de l'écrit, expert des EPN et coauteur de l'essai "Pour en finir avec la mécroissance" avec le philosophe Bernard Stiegler et Christian Fauré (Flammarion, 2009). Extrait :

"Pendant longtemps, Google a été le nom propre d'une belle entreprise - ce qu'elle est d'ailleurs. L'article de Nicholas Carr, en juin 2008, a été le signal d'un changement de bord assez général. Les reproches adressés à Google sont innombrables : il détruit la notion même de connaissances personnelles ; il porte atteinte à la mémoire, abîme la lecture, favorise le copier-coller et le plagiat ; mais aussi il commercialise le bien commun, profite des logiciels libres mais préfère l'open source, bafoue les libertés et le droit à la vie privée, concentre l'information à un degré jamais atteint. Cela fait beaucoup (...)

Google (...) est à la fois une industrie de l'information, du marketing et une industrie culturelle. C'est en tant qu'activités culturelles que ses activités font l'objet d'une critique qui atteste de la compréhension de la nature profondément culturelle des technologies de l'info. Google fait partie des groupes qui rivalisent pour le contrôle de l'attention."

Des résultats de recherche pas toujours des plus pertinents

Le journaliste Matthieu Clervoy se penche ensuite sur le moteur de recherche de Google et sa pertinence relative dans le traitement des résultats de requête en explicitant des intérêts économiques ("Adwords"), la popularité du sujet ("PageRank") et l'indexation via les particularités orthographiques. L'auteur de l'article montre des incohérences notables de résultats.

Google de bois ?

Dernier article du dossier "Google de Bois" : un papier de Pierre Jouan "Google Go Home" présenté de cette manière : "Google n'est pas qu'un innocent moteur de recherche. C'est aussi, pour une partie de l'intelligentsia française, un symbole des périls qui guettent. Donc un couple idéal".

Si l'utilisation de Google Actualités est bien connu par les internautes non novices ; son utilisation demeure très circonscrite à la consultation d'archives récentes de la Presse en ligne et de sites/blogs offrant témoignages.

Google News (Google Actualités en francophonie) indexe automatiquement plusieurs milliers d'espaces Web : cela va du site du journal au blog spécialisé... Les textes indexés dans Google News doivent donc faire l'objet d'une analyse plus poussée afin de vérifier l'exactitude de chaque information fournie. C'est le recul critique qui fait la différence ainsi que l'analyse de chaque source d'information.

Le 3 août, le blog officiel de Google News a annoncé avoir quadruplé l'offre d'articles papiers numérisés disponibles sur Google News Archive, bref, les archives de Google Actualités.

Google News Archive : l'actualité indexée

Ce dernier outil est pratique pour rechercher des articles de sources d'information (très majoritairement des journaux et magazines d'actualité) et peut s'avérer très utile pour des étudiants ou dans une pratique professionnelle. A connaitre dans les EPN (Espaces Publics Numériques).

Google News Archive : la recherche en français

Google News Archive (via son module de recherche avancée) permet de rechercher des articles en français (et dans plus de 30 langues). En indiquant une fourchette de dates pour le(s) mot(s)-clé(s) que vous recherchez, une éventuelle source d'info, le type d'accès à l'article (gratuit - "no price" - ou avec une fourchette de prix par article) et d'autres présélections. Autre fonction du moteur : une "timeline" (ligne du temps) qui s'affiche et qui permet de mesurer la récurrence d'un mot ou d'une source, année par année.

Google News Archive est donc un métamoteur d'archives d'actualité à tester.

Crédit photo : Source Google.

Lancé à l'occasion de l'édition 2009 de la Presse dans l'Ecole (France), le logiciel gratuit "Fais ton journal!" permet de créer en toute simplicité un Journal Scolaire que ce soit à partir d'un ordinateur PC ou Macintosh. Fruit d'un partenariat entre Milan Presse et le CLEMI (organisme d'Education au multimédia rattaché au Ministère de l'Education Nationale), Fais ton journal emploie le vocabulaire classique de la Presse (intéressant pour l'aspect pédagogique) et envisage cette activité comme un projet normé : choisir le nom de sa publication, opter pour une date de parution, définir les rubriques. Il est bien sûr possible d'y importer des images à inclure dans la page.

On est séduit par le côté ergonomique et la facilité de prise en main du logiciel de création de journal. Une fois la publication terminée, elle est exportable en Jpeg ou à imprimer, malheureusement pas en pdf.

A votre disposition, deux documents ressource en pdf : un tutoriel de l'application Fais ton journal et un dossier pédagogique de 7 pages pour mener une activité de création de journal avec ce logiciel. Utile pour les EPN (Espaces Publics Numériques).

Dans son édition datée du jeudi 16 avril 2009, Le Monde Education (version édulcorée de feu Le Monde de l'Education, mensuel), supplément papier du quotidien français Le Monde, propose un dossier complet de 4 pages sur l'école à l'heure de l'internet et de l'informatique : "L'Ecole du futur parie sur le numérique", un dossier qui fait le point sur l'intégration des outils technologiques dans l'enseignement avant tout en France avec un petit détour par le Québec et le Japon.

Les animateurs multimédia en EPN trouveront au sein de ce dossier des initiatives numériques faisant école (c'est le cas de le dire!) et de quoi imaginer et mettre en place des partenariats dynamiques à partir d'actions existantes.

En exergue du dossier, cette accroche :

"L'arrivée de l'informatique et d'Internet dans les salles de classe va immanquablement changer la façon de faire cours et la place de l'enseignant. Le mouvement est en marche mais traîne un peu (...)"

... Renforcé par un éditorial "lyrique" de Marc Dupuis titré "La réforme malgré tout" ; extrait :

"Finis les manuels limités au périmètre compté de leurs pages : avec la recherche de documents sur la Toile, c'est la connaissance du monde entier qui est à la portée de chacun. Sans diktat politique ni pression de la rue. Certes, tout cela ne joue encore qu'à la marge, mais rien n'arrêtera le mouvement. Le temps se chargera de faire évoluer les mentalités et de mettre au pas les récalcitrants. Les profs de philo vont pouvoir plancher sur la force de l'outil et son influence sur la pensée. (...)"

En parlant de réflexion, le brillant informaticien français Gérard Berry (Membre de l'Académie des Sciences, consulter son cours passionnant au Collège de France : "Pourquoi et comment le monde devient numérique") n'est pas d'une tendresse particulière avec la place de l'informatique dans le système scolaire, une évocation dans ce même dossier du Monde Education :

"On confond la notion de "computer literacy" avec celle de "computer sciences". On fait la confusion entre l'enseignement des usages, la façon de se servir d'un ordinateur, d'un traitement de texte, et l'enseignement de la science informatique. Dans les établissements scolaires (en France), on a fait le choix d'enseigner les usages. C'est très insuffisant. C'est la différence entre apprendre à conduire et comprendre comment marche une voiture."

Voilà qui met un peu de débat dans ce dossier... dont voici les articles phare disponibles en ligne sur le site du Monde :

Ecole numérique : la révolution tranquille (cadrage),

Le lycée de Péronne échange ses crayons noirs contre Internet (reportage),

Etudiants et professeurs adoptent volontiers une "Wiki attitude" (cadrage),

"Internet et pédagogie" par Luc Trouche (témoignage d'expert),

Télé-enseignant : nouvelles frontières et nouvelles règles du métier (reportage),

Les jeux vidéo font une timide percée à l'école (les faits),

Au Québec, le numérique a gagné la partie (reportage),

Symbole de modernité, le Japon reste attaché au tableau noir (reportage),

Le dossier papier est complété par un Glossaire de 13 termes et expressions et par une Webographie (catalogue de liens) de 12 ressources en ligne sur la thématique Ecole et numérique.

La Presse écrite belge marque son intérêt pour les Espaces Publics Numériques du réseau des EPN de Wallonie ces dernières semaines et ces derniers jours. Florilège de quelques articles très récemment parus qui montrent le dynamisme des projets et des activités menés par les structures :

Chaumont-Gistoux : Portes Ouvertes au Cyberespace (La Libre Belgique) 28 mars 2009

"L'EPN de Chaumont-Gistoux vise, "dans un souci de cohésion sociale et d'égalité des chances", plusieurs objectifs. Tout d'abord, fournir un accès gratuit à des ordinateurs et à une liaison Internet, accompagné si nécessaire par un animateur formé ; ensuite, proposer des séances d'initiation et de formation dans différents domaines, et, enfin, offrir un lieu d'échanges et de convivialité.""

Libin : Voilà le numérique pour tous (Actu24) 28 mars 2009

"Après le mot de bienvenue de la bourgmestre Anne Laffut, Philippe Evrard, président du CPAS de Libin, remercie spécialement le ministre pour son intervention financière (50 000 EUR) qui a permis d'acheter le matériel et de rémunérer des animateurs. « Ce projet ne se limite pas à la maîtrise de l'ordinateur mais il permet d'aborder les différents aspects du numérique (photos, internet, vidéo). Je remercie spécialement les trois animateurs de la Haute-Lesse : Pierre Lardinois pour Daverdisse et Tellin, Philippe Mahin pour Libin et Valérie Martin pour Wellin, particulièrement compétents dans ce domaine. » L'EPN essentiel surtout dans les communes rurales Philippe Courard rappelle que l'Espace Public Numérique est essentiel surtout dans les communes rurales où la population doit avoir la possibilité comme en ville de bénéficier de ces nouvelles technologies de la communication."

Estaimpuis : Le numérique en fête pendant une semaine (RTBF) 27 mars 2009

"Même les petites communes s'investissent, Estaimpuis organise par exemple une découverte des sites internet qui permettent d'apprendre les langues, et le tout gratuitement. Cela se passera le mercredi 1er avril de 14 à 19 heures."

Lessines : Magritte et la Toile, c'est numérique (Actu24) 24 mars 2009

"Du samedi 28 mars au vendredi 3 avril, L'Espace public numérique de Lessines, La Toile de Magritte , proposera au public une série d'activités entièrement gratuites pour découvrir les usages des technologies de l'information et de la communication (...)  Mardi 31 mars de 14h à 16h30, « bien utiliser sa clé USB ». La clé USB est devenu un moyen simple, léger et pratique de transporter ces données. On pourra apporter sa clé et apprendre à l'utiliser (transferts de fichiers, enregistrer des photos à partir d'Internet...). L'atelier est ouvert à tous ; maximum : 8 participants.  * Mercredi 1er avril à partir de 15h, « Facebook au service de tous ». Il s'agira d'une séance d'information sur ce célèbre réseau social. A travers Facebook, les Lessinois pourront (re)découvrir Lessines d'antan. Des montages photos réalisés lors de formations organisées à l'espace seront exposés (pour tous)."

Andenne : Semaine numérique (La Libre Belgique) 24 mars 2009

"Dans la cité des Ours, la semaine qui s'annonce sera résolument placée sous le sceau du numérique. Du 28 mars au 3 avril, une série d'animations sont programmées, toutes gratuites. (...) Concrètement, cinq activités sont annoncées. La première est consacrée à Facebook, le plus connu des réseaux sur la Toile. Une rencontre conférence aura lieu en compagnie de Pascal Poty, chargé de cours à l'université de Lille et de Namur. Le but est de présenter les dangers, mais aussi les avantages, de ce qui s'apparente à un phénomène de société."

Tintigny : Une semaine toute numérique (Actu24) 24 mars 2009

"Des ateliers de découverte et d'information sont proposés entre le 28 mars et le 3 avril. L'occasion aussi de découvrir le nouvel espace public numérique de Tintigny qui accueille les formations en informatiques données par le CDR ASBL d'Ansart.  Samedi 28 mars : 13h-14h30 : « J'apprends la recherche sur Internet » ; dimanche 29 : 9h30-10h30 : petits-déjeuners numériques du CDR : « J'apprends à gérer mes photos numériques », un croissant et un café offerts ; 14h30-16h30 : accès libre à l'EPN avec présence d'un formateur du CDR pour répondre aux questions."

Marche-en-Famenne : Semaine numérique en 3 ateliers (Actu24) 23 mars 2009

"À Marche-en-Famenne, le Centre de Support Télématique participe à l'évènement en organisant trois ateliers: - 30 mars :Jeux interactifs - Tout public (enfants, adultes, seniors) - Horaire: de 13h à 17h  Pictionnary sur le thème des TIC, scrabble en ligne, jeux avec la Wii - 1er avril : Facebook - Public: Adultes & seniors - Horaire: de 14h à 16h  Facebook le réseau social : Découverte du site, inscription et premiers pas."

Mons : La semaine numérique débarque (La Province) 23 mars 2009

"Apprivoiser son GSM, retoucher ses photos en ligne, dessiner avec un logiciel, avoir des amis sur Facebook, faire des recherches sur Internet, créer un album de scrapbooking sur la toile... Tout cela et bien d'autres choses sont possibles durant la semaine numérique, du 28 mars au 4 avril."

Tellin : Pour découvrir l'informatique (Actu24) 18 mars 2009

"L'espace public numérique (EPN) de Tellin organise trois activités dans ses locaux, dans le cadre de la semaine numérique (...) Le samedi 28 mars ensuite, une séance sous la forme d'une information sur les logiciels libres sera organisée de 10 h à 12 h. Des traitements de texte, des tableurs, des logiciels de dessin, des navigateurs, des programmes antivirus,... Tout à la portée d'un clic de souris. Vous saurez comment remplacer vos logiciels parfois très coûteux et souvent piratés, par des programmes équivalents, gratuits et copiables en toute légalité."

Estaimpuis : Semaine numérique (Actu24) 16 mars 2009

"Du 31 mars au 4 avril, dans le cadre de la semaine numérique, une formation informatique est dispensée à la bibliothèque. Au programme - mardi 31 mars : retoucher ses photos avec le logiciel libre Picnik  - mercredi 1er et samedi 4 avril : apprentissage des langues grâce à des sites gratuits ;  - vendredi 3 avril : sensibilisation à l'environnement. L'occasion de tester son empreinte écologique dans la vie de tous les jours."

Lessines : La fête de l'Internet (La Libre Belgique) 10 mars 2009

"Cette année, la Fête de l'Internet revient à Lessines avec "La semaine du Numérique".  Du samedi 28 mars au vendredi 3 avril, L'Espace public numérique, "La Toile de Magritte", proposera au public une série d'activités entièrement gratuites, et ce pour découvrir, entre autres, les usages des technologies de l'information et de la communication."

Gouvy : Le Top du numérique (Actu24) 24 février 2009

"D'autres formations vont suivre, spécifiquement adaptées aux demandes des utilisateurs. Ainsi des ateliers d'aides à la création de site internet vont être ouverts : «Prioritairement pour les indépendants et les commerçants de la région. Ca répond à une demande précise» indique Sophie Giles. La demande est telle que son poste d'employée à mi-temps pourrait évoluer rapidement vers un 3/4 temps."

Habay : Construisez un site web de A @ Z (Actu24) 21 février 2009

"Si Internet vous attire, si votre clavier vous titille, si vous voulez créer votre propre site Internet ou mettre votre association en valeur sur le WEB, rendez-vous à l'Espace public numérique de Habay.  Yves David vous propose une formation de trois mois qui vous permettra de réaliser et de mettre en ligne votre site, de A à Z. Apprentissage du XHTML et des CSS, introduction au PHP et à MySQL et mise en place d'un CMS.  Attention, la formation est limitée à 8 personnes. Chacun devant un PC."

Hamoir : Informatique (Actu24) 9 février 2009

"Dans le cadre de l'ouverture de L'Espace Public Numérique, tous les seniors sont invités à une initiation à l'informatique et à Internet. Cette initiation s'adresse aux personnes de + de 55 ans et est gratuite."

Malmedy : Jeunes : un film tourné sur GSM (Actu24) 31 janvier 2009

"Au carnaval, au Luxembourg, un échange est prévu avec 5 jeunes et un animateur de 4 pays. 6 Malmédiens s'y rendront pour réaliser un film vidéo et un clip contre le racisme ainsi que pour participer à une émission radio. En prélude à cette rencontre, nous sommes en train de tourner un film en collaboration avec l'E.P.N. de la bibliothèque. Le thème retenu chez nous est la difficulté d'un jeune immigré de trouver un emploi. L'originalité de la démarche est que c'est filmé sur un GSM. Nous nous réjouissons de voir ce que les Polonais, les Français et les Luxembourgeois auront réalisé."

Beauraing : Espace pour branchés et autres (Actu24) 23 janvier 2009

"Si l'EPN est un outil qui permettra d'aider les demandeurs d'emploi, les personnes ne disposant pas d'ordinateur à la maison de trouver leur bonheur, il permettra aussi de porter des projets bien ciblés. On pense notamment à accueillir les enseignants qui veulent s'appuyer sur l'informatique dans leur expérience pédagogique.  Le personnel communal devrait également goûter à l'espace pour suivre des formations qui seraient un plus dans leur exercice de leur fonction."

Beauraing : Un Spécialiste en support (Actu24) 23 janvier 2009

"Depuis le 13 mai dernier jusqu'à ce jour, ce sont plus de 5000 heures de cours qui ont été prestées dont 2273 heures pour les demandeurs d'emploi.  L'EPN correspond, pour l'heure, à une attente. « Il y a une liste d'attente chez les seniors, indique M. Colignon. On ne parvient pas à suivre, au niveau des cours. La demande est assez importante. Selon les modules, il y a une réserve d'inscriptions. »"

Hamoir : L'informatique pour tous (Actu24) 22 janvier 2009

"C'est une réelle occasion pour tous ceux et toutes celles qui, jusqu'à maintenant ont été effrayés par l'informatique, de se familiariser avec cet outil devenu quasiment indispensable. Cette inauguration a réuni, non seulement le ministre Marc Tarabella et le mayeur de Hamoir, Patrick Lecerf, mais également une foule de curieux et de passionnés de l'informatique qui trouvent dans cette réalisation, un moyen formidable de se plonger et de manipuler un mode de communication devenu incontournable."

Yvoir : Les formations de l'EPN (Actu24) 13 janvier 2009

"Les nouvelles formations pro posées par l'Espace public numérique, pour le premier semestre 2009, sont classées par thèmes.  (...) «Initiation aux bases de données» les lundis 16, 23 et 30 mars, de 17 à 19 h; «Initiation au tableur» les lundis 27 avril et 4, 11 et 18 mai, de 17 à 19 h; «Le référencement de site web» le lundi 25 mai, de 17 à 19 h; «Publication assistée par ordinateur» les lundis 8, 15 et 22 juin, de 17 à 19 h."

Perulwez : Adoptez la TIC attitude (Actu24) 23 décembre 2008

"Divers ateliers seront proposés en ce début d'année. Il s'agit en une heure d'une mini-conférence suivie d'un questions-réponses. Voici les thèmes: «Les tendances High-Tech» le jeudi 5 mars, de 17h à 19h (Ipod, Iphone...) «Les serious game» le jeudi 12 mars, de 17h à 19h (Nintendo DS, Wii...). «Les réseaux sociaux», le samedi 14 mars, de 9h à 10h30 (Myspace, Facebook...). «A la découverte de Vista» le jeudi 19 mars, de 15h à 17h. «Quel ordinateur choisir?» le jeudi 26 mars, de 17h à 19h (décoder les offres publicitaires). P.A.F.: 2 euros par atelier."

Les animateurs multimédia des EPN (Espaces Publics Numériques) de Vaise et de la Part-Dieu, au sein de la Bibliothèque Municipale de Lyon (France) ont récemment réalisé et mis en ligne une série de tutoriels sur le Web 2 et les réseaux sociaux, à destination des publics.

Ces fiches thématiques présentent concrètement différents outils en ligne et leur praticité d'utilisation. N'hésitez pas à les consulter et à les recommander. Il s'agit là d'une belle réalisation mise à disposition de tous.

Tutoriels Web 2 et Réseaux sociaux

Liste des tutoriels Web 2 et réseaux sociaux mis à disposition au format .pdf :

Musique en ligne, les sites de musique 2.0 : Qu'est-ce qu'un site de musique 2.0 ? Ecouter de la musique en surfant sur Internet ; Créer son compte sur un site de musique,

DailyMotion et YouTube : Comment utiliser DailyMotion ? Comment utiliser YouTube ? Comment mettre une vidéo de Dailymotion sur un blog ?

Deli.icio.us, Partager un annuaire collectif de signets avec Del.icio.us : Inttroduction ; Création de comptes ; Ajout de boutons d'accès rapide à la barre de navigation ; Fonctionnement de Del.icio.us ; Quelques astuces,

Les logiciels gratuits en ligne : Google Documents ; ThinkFree ; Autres logiciels en ligne,

Les réseaux sociaux MySpace et Facebook :Réseaux sociaux -- mode d'emploi ; Ma page sur Myspace ; Ma page sur Facebook ; Des réseaux sociaux thématiques,

Flux RSS et podcasts : Qu'est-ce qu'un flux ? Comment s'abonner à un flux ? Création d'un compte Netvibes ; Le podcasting.

Bibliographie et webographie Informatique et Internet


En complément, les EPN de la Bibliothèque Municipale de Lyon proposent des bibliographies et webographies thématiques sur des sujets relatifs à la citoyenneté numérique diffusées via le blog Vive La Culture Numérique ; à vous de découvrir ces documents pdf téléchargeables qui sont d'une grande richesse :

• La culture nomade,
• Les nouveaux médias,
• Wikipédia,
• L'Art Numérique,
• Les enjeux du logiciel libre,
• Patrimoine, mémoire partagée et culture digitale,
• Les TIC au service du handicap.

Qu'est-ce qu'un animateur multimédia ? Quel est donc ce drôle de métier ? Quel est son rôle au sein d'une administration locale dans le rural et auprès des publics ? Y a-t-il des diplômes qui préparent à ce métier ? Qu'est-ce que les publics apprennent ? Combien de kilomètres par jour font des animateurs multimédia exerçant dans plusieurs EPN dans le rural ?

A ces questions et à bien d'autres, Christophe et Ludovic, animateurs multimédia des EPN Picardie en Ligne de l'Oise Picarde (en France) répondent durant 20 minutes au feu de questions posées par des adolescents, sur le plateau de Pixels Channel, des apprentis journalistes qui exercent ainsi leur talent d'intervieweurs avec le plus grand sérieux.

A découvrir à cette adresse, cette interview qui fait vraiment comprendre ce qu'est un animateur multimédia en Espace Public Numérique au quotidien.

Samedi 13 décembre, à 19h30, le Journal Télévisé de la Une (RTBF) a consacré un reportage aux EPN de Wallonie : "Fracture numérique : quelles solutions ?".

Les stars du week-end étaient donc les deux EPN de Dinant (Espace Public Numérique fixe et mobile), ses animateurs (Capucine Schoumaker - avec son tee-shirt du réseau! - et Thomas Delaire) sans oublier les usagers, enfants et seniors sur ce territoire.

Vous pouvez voir ce reportage en ligne sur le site de La Une ou sur Skynet. Début du reportage à 26mn50s.