Le blog

Aider des associations en Belgique à rendre les technologies numériques plus accessibles aux personnes défavorisées.

Close the Gap avec son projet PC Solidarity a pour objectif de réduire la fracture numérique en Belgique en remettant en état des ordinateurs usagés haut de gamme et en les proposant à des projets sociaux visant à faciliter l'accès de certains groupes cibles aux technologies numériques.

"De nos jours, il est impensable d'exclure l'informatique de notre mode de vie. Celui qui ne maîtrise pas le fonctionnement d'un ordinateur passe malheureusement à côté de beaucoup d'occasions de progresser dans sa vie personnelle. Egalement, les organisations, les communautés et les individus qui ne disposent pas de moyens technologiques suffisants travaillent de manière moins efficace et, de ce fait, ne peuvent développer leurs activités comme ils le souhaitent. "

En 2009 et 2010, près de 100 organisations issues de différents secteurs ont reçu des ordinateurs et ont bénéficié d'un soutien financier pour couvrir les frais de démarrage.
Quelques exemples:
- une entreprise de formation par le travail organise des initiations à l'informatique pour familiariser les stagiaires au monde de l'informatique;
- une institution d'aide à la jeunesse utilise les ordinateurs pour améliorer ses services administratifs et pour accompagner les jeunes dans leurs devoirs;
- un réseau introduit un dossier pour le compte de plusieurs organisations membres s'adressant à des personnes en situation de pauvreté et propose de mettre à leur disposition plus de 70 ordinateurs.
Désormais, les établissements d'enseignement peuvent également introduire un dossier de candidature. >> Plus d'information

Le troisième appel à projets de PC Solidarity et la Fondation Roi Baudouin pour réduire la fracture numérique en Belgique court jusqu'au 10 juin 2010!
Pour plus d'information, visitez www.kbs-frb.be ou www.pc-solidarity.be

L'actualité est riche en appels à projets en ce début mars...

Le tout premier est régional et s'intitule : "Papy et Mamy surfeurs" et il s'inscrit dans le plan global "La Wallonie solidaire". Le public des seniors constitue un public très touché par la fracture numérique et c'est pourquoi la Région Wallonne, dans le but de renforcer les liens entre les générations, a adopté 3 mesures visant à favoriser l'accès des personnes âgées aux TIC :

La première mesure repose sur un projet pédagogique et un transfert de compétences entre les jeunes et leurs grands-parents.  "J'apprends à Papy-Mamy à utiliser un ordinateur et à surfer sur internet". Un appel à candidature est lancé aux écoles équipées d'une Cyberclasse . Les écoles qui s'inscriront dans la dynamique "Papy-Mamy branchés" et rentreront un projet pédagogique en ce sens bénéficieront chacune d'une subvention de 1000 EUR.  Un budget de  50 000EUR est dédicacé à cette mesure.

La deuxième mesure repose sur la dynamique des EPN (Espaces publics numériques), un budget de 100 000EUR est réservé aux EPN pour des projets de formation / acculturation aux TIC dédicacés à nos aînés.

Par ailleurs, et c'est l'objet de la 3e mesure, ce budget pourra également être utilisé pour permettre aux EPN d'organiser de développer des initiatives de formations mobiles ou des modules de formation au plus près des lieux de vie des aînés et, notamment, dans les maisons de repos et de soins, ce qui permettra en outre aux personnes âgées de rester ouvertes au monde extérieur et d'entretenir des contacts privilégiés avec leur famille et leurs amis.

Plus d'infos très prochainement...

Le deuxième appel à projets est fédéral, il a pour nom : "Construire des ponts entre le monde numérique des jeunes et la société de l'information".

Fin 2009, la Fondation Travail-Université a rendu public les résultats de son étude sur « les Jeunes Off-line et la fracture numérique ». Ce travail fait un constat surprenant : une partie significative des jeunes que l'on qualifie de « natifs numériques » n'ont souvent qu'une connaissance partielle du monde des technologies de l'information et de la communication.

Dans le cadre du "Plan d'action national de Lutte contre la fracture numérique", le Secrétaire d'état à l'Intégration sociale et la Lutte contre la Pauvreté souhaite dès lors encourager la création de projets ayant pour objectif de construire des passerelles entre le monde numérique des jeunes et les usages que la société attend d'eux en matière de TIC.

Les projets doivent donc permettre aux jeunes de dépasser progressivement les limites de leur propre univers numérique afin qu'ils arrivent à être autonome dans l'utilisation des TIC dans les différents domaines de la vie en société, leur donner confiance dans leurs capacités d'apprentissage, favoriser leur esprit critique et exploiter leur potentiel créatif.

Les Asbl et les pouvoirs locaux (Et donc, les EPN Wallons) peuvent rentrer un dossier en complétant le formulaire de dossier de candidature qui doit être introduit au plus tard le 30/04/2010.

Le troisième et dernier appel à projets est soutenu par la Fondation Telenet. Avec son portail "Ca Clic", la Fondation Telenet soutient des projets sociaux destinés à réduire la fracture numérique. 

Cette année, les projets doivent concerner les enfants de milieux socialement défavorisés et leur faire découvrir les TIC de manière éducative et pédagogique. Réalisez votre projet dans l'année et complétez le formulaire en ligne avant le 15 juin 2010 pour faire partie des projets éventuellement retenus par le jury.

C'est aujourd'hui qu'est lancé officiellement le site Je décide!, un site d'informations destiné prioritairement aux jeunes mais également aux parents, aux enseignants et les directions qui sont les accompagnateurs de ces jeunes.

Pour chaque groupe, le site donne des informations sur les nouveaux usages TIC et la transmission de données personnelles. En plus d'être un site d'informations, jedecide.be a été conçu pour proposer de l'interactivité avec les utilisateurs : ils pourront laisser leurs questions, leurs témoignages et communiquer avec la Commission de la protection de la vie privée, à l'origine de l'initiative. "Sensibiliser les jeunes d'aujourd'hui, cela signifie aussi responsabiliser les adultes de demain aux enjeux démocratiques liés à la défense de libertés fondamentales", déclare Stefan Verschuere, vice-président de la CPVP. "Nous devons donner aux jeunes les moyens de pouvoir comprendre les nouveaux usages, de s'y engager et de les maîtriser."

http://www.jedecide.be/

Samedi 16 janvier a été inauguré le nouvel espace mobile de la commune de Gouvy.

La commune vient, en effet, de mettre en service une Opel de couleur blanche équipée de six ordinateurs portables et d'une antenne satellite parabolique. Ce véhicule sillonne les 23 villages pour permettre aux habitants de s'approprier les usages du web. Une fois  déployés, les ordinateurs se connectent à l'Internet haut débit grâce à la borne Wi-fi du véhicule via l'antenne "Astra 2 Connect".

Objectifs de ce nouveau service? Mettre à la disposition de chaque habitant un accès à Internet mais surtout l'accompagner dans la découverte des TIC!

Demandons à Sophie Giles, l'animatrice de l'EPN de Gouvy quelques précisions sur le projet :

- Bonjour Sophie, comment est né l'idée de déployer un EPN mobile à Gouvy ?

L'idée est née de certaines inquiétudes... Il avait été mentionné dans mes attributions que je devais peut être me déplacer pour former la population de Gouvy aux TIC. Mais comment faire? Me rendre dans un local dans l'une ou l'autre école communale (il y en a 4 à Gouvy)? Mais il y avait-il seulement un local pour nous accueillir ? Et une connexion internet ? Et puis à Gouvy, on a 23 villages pour 4 écoles, c'est insuffisant ! Bref, plusieurs questions se posaient mais je ne trouvais pas de réponse...

Puis il y a eu cet appel a projets du Ministère de l'Intégration Sociale qui pouvait subsidier un projet de cette ampleur jusqu'à 30.000EUR. C'est lors d'une formation à Technofutur TIC que m'est venue l'idée de déployer un EPN mobile.

Je me suis dit : "Pourquoi pas une petite voiture avec une antenne satellite à Gouvy aussi" ? Ici pas question de prendre une grosse camionnette et de faire monter les gens dedans mais bien de "s'inviter chez l'habitant". Nous sommes en milieu rural, c'était le projet idéal !

- Parlez-nous un peu de Gouvy...

Gouvy est une commune de la province du Luxembourg. C'est une zone rurale comportant 23 villages, qui a une superficie de 16.572Ha et qui compte pas loin de 5000 habitants. De par son étendue, un service à domicile était la bonne solution. La commune étant mal desservie par les transports en commun, certains villages ne voit le bus passer que le matin... Parfois, lors de circonstances exceptionneles comme ces dernières semaines, certaines personnes doivent encore marcher de grandes distances pour rejoindre leur domicile !

- Quels ont été les choix technologiques ?

Les choix n'étaient pas très nombreux, il fallait soit installer une borne ADSL dans chaque village à proximité d'un lieu pour dispenser les formations (pas évident car la commune n'est pas propriétaire des bâtiments dans tous les villages), soit trouver un système pour recevoir et émettre d'un point mobile, c'est ce choix qui a été retenu.

- Il y a-t-il eu des difficultés à ce projet ?

Non, pas vraiment... J'ai eu le soutien des élus de ma commune et plus spécialement de mon échevine. Les difficultés ont plus été d'ordre technique...

- Comment va se passer l'animation ?

Je me rends sur rendez vous chez l'habitant de Gouvy pour y donner la formation. Pour avoir accès a ce service l'habitant doit avoir réuni minimum 4 personnes. Nous nous installons dans une des pièces mise à disposition. En ce qui concerne le contenu, plusieurs niveaux et plusieurs thémathiques sont possibles...
C'est très sympa d'aller chez l'habitant car ils sont heureux de nous voir, c'est parfois la seule visite qu'ils reçoivent de la semaine. C'est un vrai service de proximité que nous rendons là ! De plus cela permet aux voisins de se parler et de se découvrir des passions en commun. Le prix est de 1,5EUR par heure et par personne.

Le nouvel EPN mobile de Gouvy a fait l'objet d'un reportage TV et de plusieurs articles de presse. Retrouvez toutes les informations sur le site de l'EPN de Gouvy.

Facebook, l'un des réseaux sociaux les plus prisés puisqu'il rassemble plus de 150 millions de membres à travers la planète.

Il serait vraisemblablement le second site à être le plus visité après Google.

Facebook, c'est quoi ? Pourquoi est-ce une révolution ? Pourquoi est-ce un succès sans précédent ? Faut-il avoir peur de Facebook ? Envoyé Spécial part sur les traces des utilisateurs, des fondateurs et des spécialistes.

Les jeunes sont nombreux sur Facebook, leur avenir y est en jeu et ils peuvent s'y procurer de la drogue.  Trou de serrure virtuelle, les uns espionnent les autres. Jalousie, infidélité, le réseau peut torturer et parfois tourner au drame.

Les Bureaux de la société Facebook comptent 700 salariés. Son jeune créateur,  Mark Zuckerberg,   devient millionnaire du jour au lendemain. Les publicités sont ciblées selon chacun, Facebook sait tout de vous, son but vise un projet qui rendra la société gigantesque. Facebook et la politique. Qui est derrière le profil de Sarkozy ? Facebook peut-il vraiment devenir Big Brother ?

Une émission très intéressante qui tente de soulever tous ces questionnements sur la vie privée et professionnel au sein de Facebook.

Reportage : Planète Facebook

EDUCNET, Portail de l'Education Nationale (France) sur l'Enseignement avec les Technologies de l'Information et de la Communication, vient de mettre en ligne une nouvelle ressource indispensable sur le thème Education aux médias et à l'Internet avec un dossier sur le sujet.

Au sommaire : un choix commenté de sites Web spécialisés. En préambule, une définition de l'éducation aux médias et comment cette thématique peut s'insérer dans le système éducatif avec les compétences spécifiques devant être mises en jeu chez les élèves.

Comment devenir un citoyen responsable dans une société de plus en plus ancrée dans le numérique ? Via la présentation de sites spécialisés, de scénarios pédagogiques et différentes ressources Internet, le dossier Education aux médias et à l'Internet d'EDUCNET cherche à montrer des pistes de décryptage des médias (presse écrite et audiovisuelle, Internet) pour développer un recul critique nécessaire pour se forger sa propre opinion.

En proposant un large panel d'approches (pédagogique, culturel et juridique) et une bibliographie/webographie exhaustive, ce dossier constitue un excellent point de référence non seulement pour mener des activités sur l'Education aux médias et à l'Internet dans un cadre scolaire mais aussi au sein d'EPN (Espaces Publics Numériques).

Recul critique, citoyenneté, analyse des médias, possibilité de réfléchir sur sa pratique de l'internet... L'Education au multimédia au sens large et pour différents publics (il n'y a pas d'âge pour être un internaute responsable) imprime de plus en plus les initiations et les activités des EPN (Espaces Publics Numériques).

Une chanson Rap "Internet c'est pas que net, pense plutôt avec ta tête"

Projet de l'association Action Innocence Suisse, la chanson "Internet c'est pas que net, pense plutôt avec ta tête" est un titre Rap qui séduira les adolescents sans dramatiser outre mesure. Son thème : "les cyber-prédateurs". Le titre est disponible à cette adresse en fichier mp3. Le texte de cette chanson est l'oeuvre de Célia et Diana, 2 adolescentes d'une école de Genève sur une musique de 2 artistes de Hip-Hop de la même ville, DJ Twista et DJ Dreadsta.

Quelques paroles d' "Internet c'est pas que net, pense plutôt avec ta tête" :

"Sur Internet, il y a toujours des gens pas nets
Tu peux pas savoir s'ils sont clean ou s'ils cherchent une meuf in
C'est pareil pour certaines go (= filles), qui pensent aussi à des moments chauds
Mais bon, mets-toi pas ça dans la tête, y'en a quand même qui te respectent
On est là pour vous expliquer le danger qu'il y a quand vous surfez
Internet pour vous, ça peut paraître perfect
Mais quand tu vois leur tête, tu te dis mais c'est qui ce grand
Dans les médias on parle que de ça, faut que tu fasses gaffe à toi
Internet c'est pas que net, pense plutôt avec ta tête !"

Internet : Guide de prévention à l'usage des parents et des enseignants

Toujours chez Action Innocence Suisse, un excellent "Guide de prévention à l'usage des parents et des enseignants" (2009) à télécharger à cette adresse (complet ou fiche par fiche). Cette ressource s'adresse aussi aux animateurs en EPN et médiateurs multimédia.

Ce guide regroupe une série de conseils généraux (pour les parents), propose un modèle de charte d'utilisation d'Internet entre le jeune internaute et ses parents. Le document comprend ensuite des fiches d'usages très synthétiques qui décrivent à chaque fois les + et les - de chaque pratique avec un encadré "Attention" voire un pavé "Conseils". Un lexique non techniciste a été ajouté à la fin du guide.

Liste des fiches :

• Recherche d'informations
• Blogs & réseaux sociaux
• Achats
• Jeux
• Webcam & Micro
• Emails
• Téléphone portable
• Téléchargement
• Tchat privé & public
• Lexique

Assurer la sécurité en ligne de vos enfants

Le Programme de consultation pour la magistrature (Canada) fournit aux parents des conseils simples d'utilisation d'Internet pour les enfants dans un article récent de 2 pages : Assurer la sécurité en ligne de vos enfants.

Chaque conseil est explicité en un cours paragraphe avec des mots clairs et compréhensibles :

• Placez l'écran bien en vue,
• Fixez un laps de temps,
• Installez-vous des yeux derrière la tête,
• Établissez un lien,
• Expliquez à vos enfants les dangers du Web,
• Faites-en un sujet d'actualité.

La protection des enfants sur Internet : 10 conseils

La publication "Les Infos Familiales" de la Caisse d'Allocations Familiales (CAF, France) consacre un dossier de 3 pages intitulé "La protection des enfants sur Internet" (Internet : Ami/Ennemi : Comment bien protéger nos enfants des dangers d'Internet) librement téléchargeable en pdf.

Que l'on soit un parent néophyte ou non du Web, la CAF suggère d'instaurer un dialogue constant constructif avec l'enfant et pointe ensuite vers des pratiques courantes pour chaque âge avec des recommandations adaptées :

• Jusqu'à 7 ans : les grands débuts d'Internet,
• De 7 à 10 ans : vive les jeux en ligne,
• De 10 à 13 ans : besoin d'indépendance,
• De 13 à 15 ans : le besoin d'indépendance s'affirme,
• À partir de 15 ans : maturité et indépendance.

Ce dossier inscrit aussi 10 conseils transversaux pour "bien protéger nos enfants des dangers d'Internet".

Quelques repères et ressources récemment piochés sur Internet qui peuvent faciliter la mise en place d'ateliers et d'activités dans les EPN (Espaces Publics Numériques) et aussi, bien entendu, bénéficier aux publics et à leur pratique de l'informatique.

Optimisez votre recherche d'emploi sur Internet et ailleurs

L'Infothèque du Pôle Universitaire Léonard De Vinci (France) propose une fiche bibliographique pour Optimiser sa recherche d'emploi (4 pages, en pdf) visant à la mise en place d'une stratégie et d'une méthodologie qui incluent un repérage de sources d'information.

Ouvrages, revues et sites internet sont passés au crible avec une démarche pas à pas suggérée : 1) Ressources générales ; 2) Faire son bilan et élaborer son projet ; 3) S'informer sur les métiers ; 4) S'informer sur les secteurs et sur les entreprises ; 5) Travailler à l'International ; 6) Développer son réseau relationnel ; 7) Cultiver son identité numérique ; 8 ) Préparer sa candidature (CV, lettre, tests, entretiens) ; 9) Postuler auprès des entreprides qui recrutent ; 10) Se faire connaître auprès des intermédiaires qui recrutent.

Icones.pro : Icônes à foison

Frédéric Cozic, blogueur français, a récemment mis en ligne Icones.pro, un moteur de recherche d'icônes dans la langue de Molière. Sont référencées plus de 15 000 images que ce soit en .png ou au format .ico. Les images et icônes sont indexés par thèmes. Une fois l'image trouvée, vous avez accès à plusieurs images qui ressemblent à la représentation choisie et aux icônes issues du même pack.

Géolocalisation : Dossier de veille

Qu'est-ce que la géolocalisation ? La Fondation Telecom (Fondation de l'Institut Telecom pour la formation, la recherche et l'innovation, France) a récemment publié un cahier de veille sur la Géolocalisation (24 pages, en pdf) afin de mieux comprendre techniquement et en terme d'usages quels sont les enjeux de la géolocalisation et le marché en présence. Un excellent dossier complet avec lexique pour s'y retrouver dans un domaine de plus en plus prégnant des nouvelles technologies.

Comment créer son réseau social avec Ning

Ning est une solution gratuite (en offre basique, avec publicité) pour créer une Communauté en ligne ou son propre réseau social. Plateforme en français, elle est relativement flexible à l'usage (et aussi à mettre en place) et s'avère un choix. Thomas Laigle y consacre un tutoriel assez exhaustif : Créer son réseau social avec Ning en décrivant les fonctionnalités et options de la plateforme, les paramétrages et pratiques envisagées avec Ning.

L'Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique a mis en ligne sur son portail Enseignement.be en fin de semaine un guide complet d'éducation au multimédia à destination des enseignants du 1er degré, d'animateurs multimédia en EPN, d'éducateurs... : "Les jeunes et Internet, guide pédagogique et ludique".

L'intégralité de ce guide est téléchargeable sous la forme d'un fichier compressé (.zip) à cette adresse ou ressource par ressource sur cette page.

Réalisé conjointement par deux équipes des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur (CITA et CRID) sur une recherche financée par la Police Fédérale (Belgique), ce guide vise à initier les élèves à un usage critique, citoyen et responsable de l'Internet avec une base ludique et invite les jeunes à réfléchir aux pratiques du Web sous un angle d'opportunités et de risques, de permettre des usages diversifiés de l'Internet sans pour autant les diaboliser tout en s'intéressant à l'acquisition de compétences numériques.

En alternant des activités pédagogiques et fiches, "Les jeunes et Internet, guide pédagogique et ludique" met en place un dialogue entre les enseignants et les élèves tout en apportant des informations tangibles repères.

"Ce guide se décline en 3 parties:

• Le jeu des portraits, à faire idéalement en début d'activité. Il permet de préciser les profils et usages des élèves,

• Les fiches d'usages : Recherche d'information, Messageries instantanées, Blogs, Réseaux sociaux, Jeux en ligne, Téléchargement et Commerce en ligne. Ces fiches s'adressent aux enseignants en priorité et proposent du matériel de cours et des activités pédagogiques. Pour chaque fiche usage, une indication sur les fiches juridiques à lire en priorité est donnée,

• Les fiches juridiques : Vie privée et protection des données à caractère personnel, Droit à l'image, Droit d'auteur, Les contenus illicites et préjudiciables pour les jeunes, Droit à la tranquillité et cyberharcèlement, Transactions sur Internet. Ces fiches sont déclinées en deux versions : une version détaillée destinée aux enseignants, une version simplifiée et ludique destinée aux élèves."

On peut combiner les outils ou bien les utiliser individuellement. Un travail de qualité immédiatement utilisable dans un contexte scolaire et/ou d'Espace Public Numérique.

Crédit photo : Child with computer by water par Mrs Gooding. Photo sous licence Creative Commons Paternité.

Le Passeport TIC 2009-2010 est lancé!  Le Passeport TIC est un projet de la Communauté française de Belgique (Service général du Pilotage du Système éducatif - Service Cyberécole) qui a pour objectif d'éduquer les élèves à un ensemble de compétences significatives dans le domaine des technologies de l'information et de la communication et d'en attester leur maîtrise. Il consiste en une formation et une évaluation proposées chaque année et un Passeport TIC est délivré à chaque élève l'ayant réussie.

Quelques compétences requises pour obtenir le Passeport TIC

• maîtriser l'outil informatique
• produire et exploiter des documents
• exploiter des sources d'information
• communiquer
• adopter une attitude citoyenne

Ce projet existe depuis 2003 pour les élèves du 1er degré de l'enseignement secondaire ordinaire et les élèves des formes 3 et 4 de l'enseignement secondaire spécialisé.

Cette année, grande nouveauté, une version "enseignement primaire" est déclinée en phase pilote pour les élèves du cycle 8-12 de l'enseignement primaire ordinaire et les élèves des maturités 3 et 4 de l'enseignement primaire spécialisé.

Pour chacun des niveaux du Passeport TIC, des documents pédagogiques réalisés par des groupes de travail interréseaux sont mis à la disposition des participants sur le site.

Pour en savoir plus : http://www.enseignement.be/pass

Contacts: primaire: luana.demaggio@cfwb.be - secondaire: francoise.chatelain@cfwb.be

(Via Françoise Chatelain).